Un programme pratique de littératie financière pour les écoles de l’Ontario.
Life Capital est une simulation de plateau animée par une formatrice, un formateur ou une enseignante ou un enseignant préparé à la méthode. Les élèves établissent un budget, empruntent, investissent, prennent des risques et négocient, puis expliquent leurs choix. L’école la programme en leçon de 45 à 60 minutes, en rencontre de club de deux heures ou en tournoi de 3 à 4 heures.
Les demandes scolaires viennent du personnel de l’école. Pendant une séance, chaque élève tient son propre registre papier; rien le concernant n’est enregistré en ligne. Politique de confidentialité →
Life Capital et la condition d’obtention du diplôme liée à la littératie financière
À compter de l’année scolaire 2026–2027, les élèves qui ont entamé la 9e année en 2025–2026 ou après doivent satisfaire à la condition d’obtention du diplôme liée à la littératie financière pour obtenir le diplôme d’études secondaires de l’Ontario. La condition se réalise dans le cours obligatoire Exploration de carrière de 10e année, au moyen de modules d’apprentissage et de questions d’évaluation élaborés par TVO et fournis aux écoles. Les élèves ont jusqu’à deux tentatives pendant le cours et doivent obtenir au moins 70 %; le résultat compte pour 5 % de la note finale du cours, et la réussite est consignée au relevé de notes de l’Ontario.
La condition et les modules de TVO relèvent de l’école et de la province. Life Capital y ajoute de la pratique : les élèves établissent un budget, empruntent, investissent, soupèsent le risque et les compromis à une table animée, puis reprennent avec la personne qui anime la façon dont ces mêmes décisions se présentent en dehors du jeu.
La condition de l’Ontario en langue claire →
Se préparer à l’évaluation de 10e année : ce que les familles doivent savoir →
Sources officielles : Éducation à la littératie financière dans les écoles et Conditions d’obtention du diplôme et des certificats.
Formats de littératie financière de la 9e à la 12e année
Un atelier d’une période, un club qui revient chaque semaine, un tournoi d’école ou une mise en place plus longue.
Budget, crédit, dettes et décisions financières du quotidien
Les élèves travaillent le revenu, les dépenses, le budget, l’emprunt, les intérêts, les dépenses imprévues et les compromis dans une simulation animée. Le retour final relie les décisions du jeu aux choix réels en finances personnelles.
- Tenir un budget personnel : revenus, dépenses et ce qui reste chaque mois
- Voir ce que coûtent avec le temps une dette à taux élevé et un prêt bancaire
- Encaisser une perte d’emploi soudaine ou une carte de dépense imprévue
Placements, risque, entreprise et négociation
Les élèves traversent une quarantaine d’années : acheter des actifs, lancer une entreprise, emprunter pour investir et négocier des ententes entre elles et eux pendant que le marché change autour de la table.
- Calculer le rendement d’un placement et ce que l’emprunt ajoute au risque
- Conclure un partenariat avec d’autres joueurs et partager le résultat
- Atteindre le point où le revenu passif couvre les dépenses courantes
Club scolaire de littératie financière
Un club qui dure toute l’année scolaire, animé par une enseignante ou un enseignant préparé à la méthode (cette préparation se donne en ukrainien) : les élèves passent tour à tour joueur, banquier et adjoint à l’animation, et relisent leur propre bilan après chaque partie.
- Les élèves occupent tour à tour le rôle de banquier et d’adjoint à l’animation
- Un retour après chaque partie, sur papier
- Un chemin vers le tournoi national pour l’équipe de l’école
Passerelle facultative vers le tournoi
Les équipes d’école peuvent jouer le tournoi national canadien (Université Carleton en 2025, Ottawa de nouveau en mars 2026), et les équipes gagnantes passent à l’étape internationale.
- Le district Rotary 7040 a soutenu le tournoi national canadien de 2025
- Six joueuses et joueurs par équipe, chacun à une table différente
- Médailles et diplômes imprimés au tournoi national
L’école reçoit une trousse PDF et des listes de vérification à l’inscription. Le personnel enseignant qui veut animer le club lui-même passe par l’École des formateurs, qui se donne en ukrainien.
| Format | Durée | Taille du groupe | Rôle du personnel enseignant | Local nécessaire | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Leçon en classe | 45–60 min | 20 à 30 élèves (une classe) | Animation par Life Capital | Pupitres de classe ordinaires | Sur demande |
| Club scolaire | 2 heures | 10 à 16 élèves | Enseignante ou enseignant préparé à la méthode (préparation en ukrainien) | 1 ou 2 tables, trousses de jeu | Pendant l’année scolaire |
| Tournoi d’école | 3–4 heures | 4 à 6 équipes | Hôte du tournoi | Gymnase ou salle polyvalente | Sur demande |
| Club sur l’année | Année scolaire | 10 à 16 élèves | Enseignante ou enseignant de l’école, préparé à la méthode (en ukrainien) | Un local pour le club, 1 ou 2 tables | Sur demande |
Dans une classe anglophone de l’Ontario, la leçon et le tournoi d’école sont animés par une formatrice ou un formateur Life Capital. Les deux formats de club sont animés par une enseignante ou un enseignant de l’école, et cette préparation se donne en ukrainien. Une leçon en classe fait jouer plusieurs tables en même temps, donc une classe entière de 20 à 30 élèves joue ensemble.
Questions fréquentes du personnel scolaire
Faut-il une formation en économie ou en finance pour animer?
Non. Le jeu porte ses propres calculs. La personne qui veut animer un club suit la formation de départ de 7 heures, donnée en ukrainien; dans une classe anglophone, la leçon ou le tournoi est animé par une formatrice ou un formateur Life Capital.
Qui anime une séance à l’école, et que peut demander un conseil scolaire à l’avance?
Une formatrice ou un formateur Life Capital certifié anime la séance, et nous le nommons à l’école avant de fixer la date. Pour le reste de la liste d’un conseil — vérification du secteur vulnérable, attestation d’assurance, entente signée — écrivez à info@lifecapital.ca avant la confirmation. Nous envoyons ce que nous détenons pour cette personne et cette date, et nous disons clairement ce qui reste à organiser.
Comment la vie privée des élèves est-elle protégée?
Aucune donnée personnelle et aucun suivi numérique des élèves ne sont recueillis pendant une séance scolaire. Toute la comptabilité se fait au crayon, dans un registre papier qui appartient à l’élève.
Comment une équipe se qualifie-t-elle pour le tournoi national canadien?
L’école nous écrit et nous inscrivons l’équipe au prochain tournoi national canadien. La date et le lieu sont annoncés pour chaque saison.
Quel matériel faut-il sur place?
Une classe ordinaire avec des tables. Chaque trousse Life Capital contient le plateau, les registres des joueurs, les jeux de cartes, l’argent de jeu et les jetons.
Sans réponse après deux jours ouvrables, le message ne nous est pas parvenu. Écrivez à info@lifecapital.ca ou appelez le +1 613 621 1261.
Amener Life Capital dans votre école secondaire
Écrivez-nous avec l’année d’études, la taille du groupe et votre horaire. Nous répondons avec les formats qui conviennent, le prix pour votre école et le contenu de la trousse scolaire.